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戒毒管理
戰“疫”進行時 教育工作很“硬核”
——山西省太原市強制隔離戒毒所扎實做好疫情防控期教育矯治工作
發布時間: 2020-02-24 19:59      來源: 司法部政府網
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新冠肺炎疫情防控工作開展以來,山西省太原市強制隔離戒毒所堅決貫徹落實司法部、省委、省政府、省司法廳關于疫情防控工作的要求,在積極防控疫情的同時,不斷創新教育矯治方式,提高教育矯治質量,取得明顯成效。

穩定思想的定心丸

讓戒毒人員科學認識新型冠狀病毒,及時了解疫情形勢,掌握病毒傳播途徑、方式,提升自我防護意識和能力,對于消除他們的恐慌心理,積極配合場所的管理教育工作,尤為重要。太原市強制隔離戒毒所多渠道、多措施向戒毒人員宣傳普及相關疫情防控知識,向疫情“宣”戰。一是視頻抖音齊上陣,拷貝預防疫情的視頻,下載有關抖音視頻,組織戒毒人員在電視上收看;二是資料學習全覆蓋,三次印發官方和權威機構關于新型冠狀病毒的學習資料,充分利用戒毒人員學習時間,組織戒毒人員進行學習;三是形勢講解零距離,組織教育科民警深入各班組,對疫情的嚴峻形勢、疫情的影響及戒毒人員如何面對疫情進行了講解,歷時四天涉及全所70余個班組;四是宣傳工具共發力,充分利用廣播站、電子屏幕、黑板報、小報宣傳黨的方針政策,利用電視新聞、報紙及時學習黨中央及國務院的最新指示。通過多渠道、多措施向戒毒人員宣傳普及相關疫情防控知識,不再談“疫”色變,用公開和透明戰勝謠言與疑慮。戒毒人員科學認識了新型冠狀病毒,及時了解了疫情形勢,掌握了病毒傳播途徑、方式,提升了自我防護意識和能力,消除了他們的恐慌心理,堅定了他們在黨中央的領導下,全國人民眾志成城戰勝疫情的決心和信心。

戒毒人員心聲:“剛開始時,大家對疫情議論紛紛,通過教育科劉科長的講解,我們心里有了數,覺得我們是最安全的,打親情電話時,總是叮囑家里人要配合政府的管控,做好居家隔離,不為社會添亂。

凝聚人心的強心針

在抗疫期間,各行各業涌現出了許多感人的英雄事跡,他們舍小家,顧大局,為抗擊疫情奮不顧身,有的甚至獻出了寶貴的生命。國家有難之時,也是進行愛國主義教育的有利時機。為引領廣大戒毒人員積極配合場所各項疫情防控措施,學習英雄人物的先進事跡,大力弘揚愛國主義精神,為場所打贏疫情防控阻擊戰提供堅實的基礎,開展愛國主義教育正當其時。太原市強制隔離戒毒所向各大隊下發先進英雄事跡材料三份,編輯小報三期,每期頭版宣傳在以習近平總書記為核心的黨中央領導下,抗擊疫情的各項政策精神,其他版面宣傳抗擊疫情過程中涌現出的先進英雄事跡和場所民警職工在阻擊疫情、保衛戒毒人員身體健康和生命安全過程中涌現出的先進人物和典型事跡,培養他們的感恩意識。在戒毒人員中開展了“武漢必勝,中國必勝”學習抗疫英雄先進事跡活動,每名戒毒人員撰寫心得體會。通過開展向抗疫英雄學習、抗疫過程中感人事跡分享活動,廣大戒毒人員紛紛表示,在國家有難之時,在疫情特殊時期,要堅決響應黨中央的號召,積極配合場所的管理工作,不給場所添亂、添堵,展現了戒毒人員齊心戰“疫”的精神風貌。

戒毒人員心聲:“看到那些奮戰在抗疫一線的醫務工作者,他們不顧個人安危,救死扶傷,對照他們的事跡,想到自己,心里感到很慚愧??吹饺珖鞯卦谥г?,覺得我們國家很強大,在黨中央的領導下,一定能夠早日戰勝疫情?!?/span>

心理健康的防護墻

在全國疫情防控形勢嚴峻的情形下,戒毒人員由于所處環境的不同,接受到的疫情信息不對稱、不全面,容易出現恐慌、擔心家人安危等心理和行為問題,加強這一特殊時期的心理健康教育和心理防護工作,對于場所的安全穩定和最終取得防控疫情斗爭的最后勝利具有重要作用。太原市強制隔離戒毒所心理矯治中心按照國家衛健委疾控局發布的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預指導原則》的精神,對全所戒毒人員開展一次心理健康評估測試,填寫癥狀自評量表scl90心理問卷調查表739份,以掌握場所內戒毒人員的心理健康動態變化情況,及時分辨高危人員,避免發生安全穩定問題,對戒毒人員進行三級分類并采取相應的干預措施,一級為心理不健康的人員,采取了個體心理輔導;二級為有基礎病的戒毒人員,他們產生了悲觀心理,進行了三次團體咨詢活動;三級為中青年戒毒人員,他們有焦慮情緒,進行疫情知識的科學宣傳,幫助他們建立正常心。通過問卷調查,總結分類,采取團體活動、個體咨詢、心理健康教育等手段,廣大戒毒人員樹立了科學應對疫情的理念,堅定了只有在黨中央的領導下,全國人民眾志成城、團結一致就一定能戰勝疫情的信心和決心。目前,戒毒人員消除了對疫情的恐慌和不安心理,自覺配合場所管理教育。

戒毒人員心聲:“由于自己的家鄉是疫情感染的高發區,自己非常擔心家人的安危,整日焦慮不安,通過心理咨詢師的輔導和大隊安排我撥打了親情電話,放心了很多,晚上也能睡個好覺了?!?/span>

身心和諧的推動者

戒毒人員以班組為單位封閉管理后,基本就在大隊班組內活動,必須解決他們無所事事的問題。此時,戒毒人員靜多于動,身體素質難免下降,必須加強身體鍛煉。如何使他們身心愉悅,是教育工作面臨的主要問題。太原市強制隔離戒毒所從封閉之日起,對戒毒人員從起床到就寢的時間進行了合理安排,穿插各類教育戒治、康復訓練和文體活動。一是加強課堂化教學,定時組織各大隊戒毒人員收看司法部匯編的課堂化教學精品課程;二是積極進行康復訓練,規定戒毒人員定時、輪流在大隊活動廳進行八段錦、太極拳、戒毒操等鍛煉,強身健體,提高身體素質;三是全面加強輔助教育,安排戒毒人員分班在圖書閱覽室開展讀書活動,圖書館將書籍下放到各大隊,方便戒毒人員學習;將象棋、軍旗、撲克等娛樂工具分發到各班,規定時間進行娛樂活動;開展“周周法理藝”教育活動,讓戒毒人員通過分享小故事,撰寫心得體會,提高他們分辨是非的能力;四是每周各大隊定時組織播放愛國、勵志電影,使戒毒人員從娛樂中獲得休息、得到教育。各項教育活動緊鑼密鼓地開展,豐富了戒毒人員封閉期間的生活,用先進的文化占領了他們的思想,用高尚的文化陶冶了他們的情操,使得戒毒人員在封閉期間生活不單調、心理不煩躁、思想不枯燥,有力地促進了場所的安全穩定。

戒毒人員心聲:“從早上起床到晚上就寢,隊里都安排了具體的事情,有時讀書、有時通過電視觀看課堂化教學視頻、有時娛樂活動、有時體育鍛煉,總之形式多樣。煩躁的時候,看看所里編輯的小報,看到那些奮戰在一線醫護人員的感人事跡,想想他們,我們又怎么好談自己有多委屈,有多難熬呢。

責任編輯: 張麗青
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